《霓裳上的绚丽多彩》教学设计

课题

《霓裳上的绚丽多彩》

单元

一单元

学科

美术

年级

三年级

教材分析

本课对应《义务教育艺术课程标准（2022年版）》，单元主题《将传统纹在心里》/《走进传统艺术》（传统纹样与工艺单元），课时位置为第6课（中段偏厚课），学习领域对应欣赏·评述与造型·表现的融合。要求学生感受传统服饰纹样的色彩美、图案美、工艺美；能够运用绘画/剪贴/拓印等方式表现服饰纹样，在实践中可以在传统纹样基础上进行现代设计转化；在情感上引导学生理解服饰纹样背后的民俗寓意与岭南地域文化。本课处于第一单元尾部，前5课着重建立纹样基本概念（彩陶纹样、青铜纹样、建筑纹样等），本课（第6课）将