高中政治议题中心教学法在培养学生实践能力中的应用与探索论文

摘要：

在高中政治教学中，培养学生的实践能力是落实立德树人根本任务、提升核心素养的关键路径。议题中心教学法以真实议题为纽带，通过情境创设、探究协作、实践反思等环节，打破传统“知识灌输”的机械模式，让学生在“做中学”“思中悟”，实现从“被动接受”到“主动建构”的转变。本文结合高中政治学科特点，探讨议题中心教学法在培养学生实践能力中的应用逻辑与实践策略，以期为一线教学提供可操作的参考，推动政治课从“理论课堂”向“生活课堂”“实践课堂”转型。

关键词：议题中心教学法；实践能力；高中政治；核心素养；教学探索

一、概念阐述

（一）议题中心教学法