高中英语课堂中同伴互评机制对提高学生写作能力的研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语课堂中同伴互评机制对学生写作能力的提升作用。通过分析同伴互评在实际教学中的应用，揭示其在提高学生写作能力方面的优势与不足，为高中英语写作教学提供有益参考。

关键词：高中英语课堂，同伴互评，写作能力，教学策略

一、问题的提出

（一）同伴互评机制在高中英语写作教学中的应用

1.同伴互评的定义与作用

同伴互评，顾名思义，是指学生在学习过程中相互评价、相互学习的一种教学方法。在高中英语写作教学中，同伴互评机制可以帮助学生发现自身写作中的问题，提高写作能力。具体而言，同伴互评有以下作用：

（1）提高学生的自我认识。通过评