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文档摘要

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第十二章学校教育管理一、中小学管理改×的理论导向1、科学×义为导向的科学管理：从泰勒关于企业管理理论的移植。特点：注重提高教育管理的功能和效率。重效率、成本管理全过程。强调采用科学的方法进行量化管理。以科层管理（马克斯.韦伯）为组织基础2、人文×义为导向的人际关系管理思想上溯到卢梭、夸美纽斯的自然×义。特点：注重管理中的人际关系研究。如霍桑试验的由“经济人”向“社会人”的转换。注重人的需要的满足。注重领导方式的研究。3、以道德理想×义为导向的人伦管理理论管理思想由一系列价值观念、道德标准和思维定势组成。特点：强调政教合一。被管理者遵循人伦关系中的秩序