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《2026年青岛版六年级下册第一单元“教学评一体”教学设计：物质的变化》

一、单元规划

(一)单元主题

“物质的变化”作为青岛版六年级下册科学教材开篇单元，深度契合2022年版《义务教育科学课程标准》对核心素养体系的构建要求，是学生系统认知物质世界动态规律的启蒙基石。本单元以“生活即课堂”为设计导向，立足青岛滨海城市特色，将抽象科学概念具象化为学生可触可感的真实情境。例如，结合胶州湾潮汐现象解析海水蒸发（物理变化），依托青岛啤酒酿造工艺阐释发酵过程（化学变化），并延伸至崂山矿泉水形成机制中矿物质溶解的微观探析。这种地域化设计不仅强化了知识的实用性，更响应了新