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《跨学科实践活动设计制作装置，探究某种环境污染的成因》教案-2025-2026学年冀少版（新教材）初中生物八年级下册

板块

内容

教学背景

在学习了生态系统的结构、功能以及人口增长对生态环境的影响后，学生对“人与自然”的关系有了初步理论认识。本节课是第七单元第二章中的跨学科实践活动，旨在引导学生从“理论认知”走向“实践探究”。八年级学生具备一定的动手能力和小组合作意识，但将科学（S）、技术（T）、工程（E）、数学（M）与生物（B）知识进行融合的跨学科思维尚不成熟。通过设计制作简易装置来模拟环境污染过程，能有效激发学生的探究兴趣，培养解决真实问题的综合能力。

教材分析

本节选