基本信息

---

下载

文档摘要

---

06简述1、简述古代学校教育的特征。2、遗传对个体发展有何意义？3、简述学生应承担的义务。4、简述德育过程的规律。5、在课程实施中需要分析的教学任务通常包括哪些方面？6、作为“人际关系的艺术家”，班主任应如何指导学生的交往活动？论述1、有人认为素质教育就是培养各方面都优秀的全才，而全才在目前社会条件下是很难有的，因而素质教育无法贯彻实施。你认为这个观点正确吗？为什么？2、传统教育倾向于把师生关系看作传与受的关系，不适当强调教师的权威和意志，把学生看成是被动的知识接受者；儿童中心×义又走向另一个极端，把教师降到从属地位，新一轮基础教育改×要正确处理教学中的师生关系。针对这一问题