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初中心理剧课程在培养学生自我认知能力中的应用论文

摘要：本文旨在探讨初中心理剧课程在培养学生自我认知能力中的应用及其重要性。通过分析心理剧课程的特点和优势，结合实际教学案例，论述心理剧课程在培养学生自我认知能力方面的积极作用。

关键词：初中心理剧课程；自我认知能力；培养；应用

一、引言与背景

（一）1.心理剧课程的兴起与发展

随着教育观念的不断更新和改革，心理健康教育逐渐成为我国基础教育的重要组成部分。心理剧课程作为一种新兴的教育形式，以戏剧为载体，通过角色扮演、情景模拟等方式，让学生在体验中认识自己、调整心态，从而达到心理健康教育的目的。近年来，心理剧课程在我国初中阶段的应用逐渐广泛，成为