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第

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春日心语成长相伴

——学校心理健康教育工作方案

目录

TOC\o1-2\h\u18358一、现状分析 2

1720二、发展方向 2

254151、让教师更了解心理健康教育 3

254172、让学生也认识心理健康教育 3

150803、形式灵活多样，真正把心理健康教育开展起来 3

8972三、工作原则 4

31691四、实现途径 4

25469（一）团体的心理健康教育 4

9799（二）个体的心理咨询 6

16697五、组织领导 7

春日心语成长相伴

——学校心理健康教育工作方案

心理健康教育是提高学生心理素质的需要，是实施素质教育的重要内容。学生正处在身心发展的重要时期，当代独生子女特有的心理特点，面临更严峻的形势。因此，在小学开展心理健康教育，不仅是学生健康成长的需要，也是推进素质教育的必然要求。结合本校实际，特制定此方案。

一、现状分析

1、我校教师对心理健康教育已有一定的认识和研究，由于心理健康教育起步较晚，大多数人对心理健康教育的认识还存在一定的偏差，甚至有一些错误的认识，尽管我校已经致力于心理健康教育的研究，但在师生中未能正确认识心理健康教育的现象还是存在的，在学生群体中，对心理健康持有不正确观念，或者知之甚少的例子还比较普遍。如