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文档摘要

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小学心理剧课程对提升学生信息技术素养的实践研究论文

摘要：本文以小学心理剧课程为载体，探讨其在提升学生信息技术素养方面的实践效果。通过分析心理剧课程的特点及其与信息技术素养的内在联系，本文提出了心理剧课程在培养学生信息技术素养方面的具体策略，并对其进行了实证研究，以期为我国信息技术教育提供有益的借鉴。

关键词：小学心理剧；信息技术素养；实践研究

一、引言

（一）心理剧课程的内涵及其在信息技术教育中的价值

1.心理剧课程的内涵

心理剧课程作为一种新型的教育形式，以情景剧为载体，通过学生的参与、体验和反思，达到促进学生心理健康、提升学生综合素质的目的。在心理剧课程中，学生可以充分展示自己的个性和