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文档摘要

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2026年小学德育工作实施方案

2026年小学德育工作以《义务教育德育指南》为指导，聚焦“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”根本问题，立足小学生身心发展规律，以“培根铸魂、启智润心”为核心，构建“课程奠基—实践育人—文化浸润—协同共育—评价激励”五位一体的德育体系，着力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

一、深化课程育人，构建全学科德育渗透体系

1.国家课程德育深度融合

以学科核心素养为导向，挖掘语文、道德与法治、历史等显性德育课程的育人价值，强化数学、科学、体育等学科的隐性德育功能。例如：语文课在经典诵读中渗透家国情怀教育，结合《少年中国说》《为