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2026年冀教版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：数据统计与分析

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“数据统计与分析：校园生活中的决策智慧”为核心主题，紧密围绕2022年版《义务教育数学课程标准》提出的“核心素养导向”理念，将抽象的统计知识与学生日常校园生活深度融合。主题设计摒弃传统割裂式教学，创新性地构建“问题驱动—数据实践—决策应用”三维一体框架，引导学生从真实情境出发，如班级运动会成绩追踪、校园午餐营养调查、图书角借阅偏好分析等，体验数据如何转化为行动依据。例如，单元开篇以“校园健康月”项目为引子，要求学生收集本班同学每周运动时长数据，通过整