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2026年学前教育家校共育家长培训效果评估方案

一、前言

学前教育作为国民教育体系的奠基环节，其质量直接关系到儿童终身发展与社会文明进步。近年来，随着国家“十四五”教育规划的深入推进，家校共育理念已从理论倡导逐步转化为实践行动，成为提升学前教育质量的关键路径。2026年，我国学前教育将迈入高质量发展的新阶段，家长作为儿童成长的第一任教师，其教育素养与参与能力对家校协同成效具有决定性影响。然而，当前家长培训工作仍存在形式化、碎片化问题，部分培训内容脱离家庭实际需求，导致家校互动流于表面，难以形成教育合力。

在此背景下，制定科学、系统的家长培训效果评估方案显得尤为