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中国石油大学（北京）现代远程教育毕业设计（论文）

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摘要

百年大计，在于教育。教育是支撑科学技术进步和社会发展的第一要素。小学教师作为教育的奠基人，在社会发展中发挥着重要的作用。教育的实施离不开教师，加强教师专业发展是提高教育质量、促进学生发展的重要途径。与此同时，教师也承受着巨大的压力，不可避免的面临着职业上的困境。因此，帮助小学教师克服职业困难具有重要意义。

通过查阅大量文献，笔者发现从行政管理的角度来解决教师职业困境的理论依据很少。本文通过访谈和调查，从管理学的角度对我国小学教师职业困境的现状提出了解决办法。

第一，改善小学教师职业发展环境；第二，完善