基本信息

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文档摘要

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2.4提问题教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

提问题

课时

第4课时

教材

分析

本课时是在学生系统学习了倍数问题的各类应用之后的一节综合拓展课。本课时的核心任务是引导学生根据已知信息提出不同运算的数学问题，并正确解答。

课标强调“能在教师指导下，从日常生活中发现和提出简单的数学问题，并尝试解决”。本课时将学习重心从“解决问题”转向“发现问题、提出问题”，培养学生的问题意识和创新思维。通过同一组条件，引导学生提出用加、减、乘、除不同运算解决的问题，帮助学生深入理解各种运算的意义和适用情境，体会“条件相同，问题不同，解法不同”的数学思想。

学情

分析

二年