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第四册《除法的初步认识》教学设计

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计教学目标：

?知识与技能：

?（1）让学生通过亲自动手的实践操作，明确平均分的含义，知道把一个数

平均分成几份，求每份是多少，要用除法计算。

?（2）使学生认识除号，会读、会写除法算式，知道除法算式的意义；

?过程与方法：

?通过实践操作培养学生探索知识的能力和对除法的浓厚兴趣；

?情感、态度和价值观：