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一年级数学下册《“左、右”》教学设计与说课稿

人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（一年级下册）》第3－4

页。

?教学目标

?1．以生活中有关“左右”的真实情境激发学生学习兴趣。

?2．通过学生参与多种形式的教学活动，使学生经历建立”左、右”方位感的

过程。

?3．能正确辨别“左、右”的位置关系，体验其相对性。

?4．培养学生运用“左、右一的数学知识解决实际问题的能力和与人交流的

能力以及观察能力，让学生体会到生活中处处有数学。

?5．结合被学内容对学生进行“乐于助人”的思想品德教