1-8《用指南针“寻宝”》教学反思

《用指南针“寻宝”》课堂教学反思

一、课堂教学整体感受今天这节课上下来，我的整体感受是“累并快乐着”。作为单元的最后一课，这实际上是一堂将理论知识转化为实践应用的户外综合探究课。走出教室，对学生来说是极大的释放，对我来说则是对课堂调控能力的巨大考验。整节课的气氛非常热烈，学生对“寻宝”这个概念表现出了极高的兴趣，这种高涨的热情直接推动了他们对指南针使用技能的掌握。虽然过程中出现了一些混乱，但看到孩子们在操场上为了一个方向争论、为了找到磁铁球欢呼，我觉得这堂课的“生命力”非常强。

二、教学目标达成情况从教学目标的达成度来看，科学观念和探究实践目标完成得