1-5《制作小磁针》教学反思

《制作小磁针》课堂教学反思

一、课堂教学整体感受

这堂课上完，我最大的感受是“忙碌而充实”。作为一节融合了技术与工程的科学课，学生的动手欲望非常强烈，课堂气氛一度十分热烈。从整体来看，教学流程基本顺畅，学生经历了从“猜测—验证—结论—应用”的完整科学探究过程。但是，由于实验操作环节较多，细节把控难度较大，导致在时间分配上略显紧张，尤其是最后的研讨环节，感觉还可以更深入一些。总的来说，这是一堂让学生“手脑并用”的课，但也暴露出了我在实验组织和课堂管理上的一些不足。

二、教学目标达成情况

1.科学观念目标：大部分学生通过实验成功制作出了小磁针，并直观地认识到磁