1-4《磁极与方向》教学反思

《磁极与方向》课堂教学反思

一、课堂教学整体感受

今天这节课上完，我整个人感觉既兴奋又有些许疲惫。兴奋的是，孩子们对于磁铁实验的热情一如既往的高涨，课堂氛围非常活跃；疲惫的是，在处理“地磁场”这一抽象概念时，感觉比预想中要吃力，学生理解起来存在较大的思维障碍。整体来说，这节课达成了我预设的大部分教学目标，但在难点的突破上，还需要我课后去寻找更直观的支架。课堂节奏前松后紧，实验环节非常顺利，但最后的研讨环节显得有些仓促。

二、教学目标达成情况

关于“科学观念”目标，即“同极相斥，异极相吸”这一规律，绝大多数学生掌握得非常好。通过实验记录单和最后的练习题反馈，全班