《泥条盘筑花瓶》教案-2025-2026学年人美版（新教材）小学劳动技术二年级下册

学情分析

二年级学生经过《趣味泥塑水果》的学习，已掌握揉、搓、压、捏、粘等基础泥工技巧，对泥工制作充满兴趣，动手意愿强烈。学生已具备初步的动手精细度和耐心，能独立完成简单的泥塑造型，但对“泥条盘筑”这种连贯的组合技巧接触较少，难以掌握泥条的粗细均匀度和盘筑时的衔接力度，容易出现泥条断裂、花瓶歪斜等问题。学生对传统泥工工艺的理解仍较浅显，需结合教材内容，通过直观演示、分步实践，引导学生掌握泥条盘筑的核心技巧，培养耐心专注的劳动习惯和匠心意识，贴合低年级学生“动手实践、逐步提升”的认知特点。

教材分析

《泥条