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文档摘要

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小学科学课程中探究性学习与跨学科教学法的融合策略论文

摘要：本文旨在探讨小学科学课程中探究性学习与跨学科教学法的融合策略，以提升学生的科学素养和综合能力。通过分析探究性学习和跨学科教学法的内涵及其在教育实践中的应用，本文提出了具体的融合策略，为小学科学教育改革提供参考。

关键词：小学科学课程；探究性学习；跨学科教学法；融合策略

一、概念阐述

（一）探究性学习

1.内涵：探究性学习是一种以学生为中心的教学方法，强调学生在学习过程中的主体地位。它鼓励学生通过观察、实验、分析、讨论等手段，主动探索问题的答案，从而培养其创新精神和实践能力。

2.特点：探究性学习具有以下特点：

-强调问题驱动，激