小学一年级数学（上册）《5、3、8、7、6加几》核心知识清单

一、课程定位与核心素养导向

本知识清单针对人教版新教材一年级上册“5、4、3、2加几”的延伸与深化，实则涵盖了“5、3、8、7、6加几”的所有进位加法情形。这部分内容是整个小学数学计算体系的基石，是学生从直观运算向抽象逻辑思维过渡的关键一步。它上承“9加几”、“8、7、6加几”的“凑十法”策略，下启后续20以内退位减法以及更大数目的加减法学习。在核心素养导向下，本部分的教学与复习不再仅仅关注计算结果的正确性，更强调数感、运算能力、推理意识以及模型意识的综合培养。学生需要通过本部分的学习，深刻理解“凑十”的优化思想，体会算法多样性中的