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一、追根溯源：《草船借箭》的教材定位与教学价值演讲人

CONTENTS追根溯源：《草船借箭》的教材定位与教学价值精准把脉：五年级学生的阅读痛点与拓展需求多维设计：《草船借箭》拓展阅读的内容体系落地实施：拓展阅读的课堂操作流程总结：拓展阅读的核心价值与教学启示目录

小学五年级语文下册草船借箭拓展阅读课件

作为一名深耕小学语文教学十余年的一线教师，我始终认为，经典课文的教学不应止步于文本本身。《草船借箭》作为人教版五年级下册第五单元“古典名著”主题的开篇之作，既是学生接触章回体小说的启蒙课，更是撬动整本书阅读、培养批判性思维的重要支点。今天，我将以“拓展阅读”为核心，从教材定位、学情分析、拓展设计