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2026年接力版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：春日畅想曲

一、单元规划

（一）单元主题

“春日畅想曲”作为本单元的核心主题，立足于2022年版《义务教育语文课程标准》中“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养的导向，深度融入季节文化与生命教育的有机统一。该主题并非简单聚焦于自然现象的描述，而是以“春天”为情感载体，引导学生从微观视角观察自然变迁，从宏观维度体悟生命律动，最终实现“人与自然和谐共生”的价值升华。在具体设计中，我们摒弃了传统教学中季节主题的碎片化处理，创新性地构建了“观察—体验—表达—创造”四阶递进式学习路径。例如，结合教