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《2026年苏少版三年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：春日畅想》

一、单元规划

（一）单元主题

“春日畅想”作为本单元的核心主题，立足于2022年版《义务教育语文课程标准》中“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”四大核心素养的融合要求，深度契合小学低段学生认知发展规律与生活经验。本主题以“春天”为自然载体，突破传统单一学科边界，构建语文、艺术、科学三学科协同的跨学科学习场域。主题设计源于对儿童天性与时代需求的双重洞察：一方面，三年级学生正处于具象思维向初步抽象思维过渡的关键期，对自然现象充满好奇与想象；另一方面，新课标强调“在真实情境中解决实际问题”