小学一年级音乐（粤教花城版）上册《我们是小学生啦》表演知识清单

一、课程背景与核心素养指向

（一）课程定位与目标【基础】

本课程位于小学一年级上学期起始阶段，是学生从幼儿园向小学过渡的关键衔接课。其核心目标并非单纯的技能训练，而是通过音乐表演活动，帮助新生消除环境陌生感，建立身份认同，培养集体归属感。课程融合了音乐表现、语言表达、形体律动与情感体验，旨在引导学生在唱唱跳跳、演演玩玩的过程中，自然习得课堂常规，感受成为小学生的喜悦与自豪。这不仅是音乐课的启蒙，更是入学教育的艺术化呈现。

（二）核心素养聚焦【非常重要】

1.审美感知：引导学生初步感受进行曲风格的雄壮有力与欢快活泼情绪的对比，辨识