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基于网络平台的高中语文整本书阅读指导策略研究论文

摘要：本文针对当前高中语文整本书阅读教学存在的问题，提出基于网络平台的高中语文整本书阅读指导策略。通过分析网络平台在整本书阅读教学中的优势，探讨如何利用网络平台提高高中生整本书阅读的兴趣、能力和素养，为高中语文整本书阅读教学提供新的思路和方法。

关键词：网络平台；高中语文；整本书阅读；指导策略

一、引言

（一）当前高中语文整本书阅读教学存在的问题

1.学生阅读兴趣不浓

在当前高中语文整本书阅读教学中，许多学生对阅读缺乏兴趣，导致阅读效果不佳。原因在于，一方面，整本书阅读量大，学生难以抽出时间进行深入阅读；另一方面，部分学生对语文阅读的重要性认