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第

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中学生课外阅读调查的开题报告

年级：初三(2)班

讨论人员：

指导教师：

选题依据：

良性的阅读能提高人们的修养。对正处于心理塑造期的同学，阅读尤其显得重要。然而课业繁重的中同学，阅读状况毕竟如何?什么书籍更受他们的青睐?对他们产生怎样的影响?他们又该如何挑选课外书?为此，我们打算对中同学的课外阅读举行调查。

讨论意义：

希翼对广阔中同学及相关人士有所启发，为中同学的良性课外阅读起到乐观作用。

预期效果：调查分析报告

调查办法：

调查分析法，因为初、高中生在经验、时光等方面有差异，将