中图版七年级地理下册水资源（第2课时）：人水协调·跨域调水·节水护源

一、课标要求与素养导向的顶层设计

（一）对应课程标准精析

本课时设计严格对标《义务教育地理课程标准》中“用实例说明自然资源与人类生活的关系，以及合理开发利用和保护自然资源的重要性”及“运用资料说出我国水资源时空分布特点及其对社会经济发展的影响”两条核心内容标准。课程实施将标准转化为具体的、可观测的学业要求，不再停留于知识点的浅层传递，而是直指地理核心素养的深度生成。

（二）四维融合性教学目标设定

【核心素养·人地协调观】【重要】

学生能够通过分析我国水资源时空分布特征及短缺成因，辩证阐释自然环境的限定性与人类能动改造的辩证