人教版七年级英语下册Unit6导学案：社区生活与方向指引综合素养发展

??一、核心素养与单元大观念

??本单元的教学设计以《义务教育英语课程标准（2022年版）》为指导，超越传统的“问路指路”功能话题表层，深度锚定于“社区生活参与”与“空间关系认知”这一大观念。通过对社区场所、空间方位、出行方式的系统性学习，引导学生构建以语言为工具解决真实空间定位与社区互动问题的能力体系。核心素养目标具体分解如下：

??语言能力：学生能够准确理解、规范运用本单元关于场所名称、方位介词、指路句型的核心词汇与语法结构，在听、说、读、写、看等多种模态的语篇中，完成从理解到表达的完整语言循环。重点发展在真实或模拟情