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21.1.1四边形及其内角和教学设计

一、内容和内容解析

1.?内容

本节课是在学生已经学习了三角形的有关概念和性质的基础上，利用学习三角形的经验方法进一步研究四边形的有关概念和性质。

2.?内容分析

本节课是人教版八年级下册“四边形”章节的开篇课，承接三角形的概念、性质及研究方法，是后续学习平行四边形、矩形、菱形等特殊四边形的基础，起到“承上启下”的关键作用。从知识逻辑来看，四边形的定义、边、顶点、内角等概念可通过类比三角形推导得出，内角和与外角和的探索则运用“化未知为已知”的转化思想，既巩固了三角形内角和定理，又拓展了