高中语文写作教学中学生文学概念转变与文学素养提升策略研究论文

摘要：本文以高中语文写作教学为研究对象，探讨学生在文学概念转变与文学素养提升过程中的有效策略。通过对当前高中语文写作教学中存在的问题进行分析，提出针对性的教学策略，旨在为高中语文写作教学提供有益的借鉴。

关键词：高中语文写作；文学概念；文学素养；教学策略

一、引言

（一）1.当前高中语文写作教学中存在的问题

在高中语文写作教学中，学生文学概念转变与文学素养提升面临着诸多问题。首先，学生在写作过程中，对文学概念的理解较为片面，往往将文学创作与应试作文等同起来，导致写作内容过于功利，缺乏文学性。其次，教师在教学过程中，过于强调写作技巧