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文档摘要

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小学语文课堂诗歌朗诵的多模态教学策略研究论文

摘要：本论文以小学语文课堂诗歌朗诵为研究对象，探讨多模态教学策略在提升学生诗歌素养、激发学生学习兴趣及培养学生审美情感方面的作用。通过分析现有诗歌朗诵教学现状，提出针对性的多模态教学策略，旨在为小学语文诗歌朗诵教学提供有益参考。

关键词：小学语文；诗歌朗诵；多模态教学；教学策略

一、引言

（一）1.诗歌在语文教学中的重要性

诗歌是我国传统文化的重要组成部分，具有丰富的内涵和独特的艺术魅力。在小学语文教学中，诗歌朗诵教学旨在培养学生对诗歌的鉴赏能力、审美情感以及语言表达能力。然而，传统的诗歌朗诵教学方式往往过于单一，难以激发学生的学习兴趣。因此，本研