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课题名称：在线教育系统应用研究

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摘要

在在线教育大力发展的背景下，在线教学系统相比目前的学校教育和社会教育，学生在学习遇到困难时，只有有限的时间与教师交流，在在线教学系统中学生将不受空间、时间限制，随时随地可以与虚拟教师互动，获取充足的教育资源。目前课堂上教师与学生是一对多的关系，教师不可能专为某个学生定制教学方案，而在在线教学系统中虚拟教师与学生是一对一的关系，虚拟教师能够更了解学生，能够根据学生的具体情况制订最佳学习方案。目前的公共教育资源紧缺、社会教育资源费用昂贵，中学在线教学系统一旦推广，受众学生可无限增加，边际效应非常明显。

本文以首先针对