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文档摘要

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校园植物科普课程与中学生科学素养提升的关联性分析论文

**摘要**：本文旨在探讨校园植物科普课程与中学生科学素养提升之间的关联性。通过分析校园植物科普课程的设计与实施，以及其对中学生科学知识、科学探究能力和科学态度的影响，揭示其在提升中学生科学素养方面的独特作用。研究结果表明，校园植物科普课程不仅能丰富学生的科学知识，还能激发其科学探究兴趣，培养科学态度，从而有效提升中学生的科学素养。

**关键词**：校园植物科普课程；中学生；科学素养；关联性分析

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**一、引言**

在当今社会，科学素养已成为衡量个体综合素质的重要指标之一。中学生作为国家未来的建设者和接班人，其科学素养的培养显得尤为重