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农田生态系统的保护教学反思1

教师的教学目标是否合理恰当，学生的学习活动是否达到目标要

求，是我们判断一堂课成功与否的重要依据。因此，新课程所倡导的

“以学生为主体”的思想应首先体现在教学目标设计上。而教师要在

教学目标设计上体现以学生为主体的思想，就必须考虑通过一定的教

学活动，促进学生在知识、能力、情感态度等方面发生变化，注重引

导学生做些什么以及如何做。很明显，这个教学目标设计只是“老师

做些什么”而不是“学生做些什么”只有教的方案，没有学的方案，

应把“怎么学”与“怎么教”放在一起同步设计。教师按教材内容讲

授、学生被动