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高中英语读写教学中的写作指导与评价策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语读写教学中写作指导与评价策略的有效运用。通过分析当前高中英语写作教学现状，提出针对性的写作指导方法，以及评价策略，以期提高学生的英语写作能力，为高中英语写作教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；写作指导；评价策略；教学研究

一、引言

（一）当前高中英语写作教学现状

1.学生写作能力薄弱

在高中英语教学中，写作能力是学生英语素养的重要组成部分。然而，当前许多学生在英语写作方面存在明显不足。一方面，学生的词汇、语法等基本语言知识掌握不牢固，导致写作时无法准确表达思想；另一方面，学生的写作思维和逻辑能力较弱，难以组织起结构