基于课程标准的“教学评一体化”设计

课题

U2Growinghappiness

日期

课时

2

课型

读写

授课教师

目标

确立

依据

课标

分析

课标摘录

义务教育《英语课程标准》语言技能三级标准：（表达性技能--7年级）

完整、连贯地朗读短文，简单复述短文大意；

自选主题，围绕特定语境，独立写出几个意义连贯、表意清楚的语句；

用简单的书面语篇介绍个人情况和个人经历；

在书面表达中正确使用常用标点符号，用词基本准确，表达基本通顺。

课标分解

1.能通过变式朗读，连贯流畅地朗读课文；

2.能用导图或其他图式，梳理出写作要素或框架，说出并写出自己通过帮助别人获得幸福的经历

3.能运用所