基于课程标准的“教学评一体化”设计

课题

八下Unit2Growingpainsandgains

日期

课时

2nd

课型

听说

授课教师

目标

确立

依据

课标

分析

课标摘录

义务教育《英语课程标准》语言技能四级标准：

1．能听懂接近自然语速、熟悉话题的简单语段，识别主题，获取主要信息；

2．能从简单的文章中找出有关信息，理解大意：

3．能根据上下文猜测生词的意思。

课标分解

1.能通过听对话，选择或说出对话的主题、记录关键信息；

2.能通过阅读对话，找出对话中的具体人物、时间、地点、原因等信

息：能选出或说出对话的主要内容；

3.能在语境中理解生词的意思，不妨碍听和阅读的理解