《数据管理与编码》教学设计

课题

任务一数据管理与编码

单元

一

学科

信息科技

年级

四

教材分析

本课选自桂科版《信息科技实践指导手册》四年级下册主题一《数据管理与安全》中的任务一《数据管理与编码》。本课围绕“数据管理与编码”主题，以学校智慧图书馆招聘为情境，引导学生理解数据管理的基本流程与编码的重要性。通过图书管理实例，学生将学习分类、编码、录入、上架、检查等管理步骤，认识ISBN、索书号等编码形式，并拓展至生活中各类编码应用，初步建立数据有序化、数字化管理的意识。

学习

目标

1.信息意识：感知数据编码在信息管理中的基础作用，初步建立数据分类与组织意识。

2.计算思维：理解编码结构