初中校园绿化景观设计中的生态教育实践与效果评估研究论文

摘要：

在“双碳”目标与生态文明教育深入推进的背景下，初中校园作为青少年生态素养培育的重要场域，其绿化景观设计不仅是美化环境的手段，更是生态教育的实践载体。本研究聚焦初中校园绿化景观设计中的生态教育实践，探讨如何通过景观元素、空间布局与互动设计，将生态知识、行为习惯与价值理念融入校园环境，并结合案例分析与效果评估，验证其在提升学生生态认知、情感认同与实践能力中的作用，为校园生态教育提供可复制的实践路径。

关键词：初中校园；绿化景观；生态教育；实践路径；效果评估

一、概念阐述

（一）生态教育实践在校园绿化中的内涵重构

1.从“环境