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HS小学室内空间区域设计

摘要

由于中小学建筑规范在光照和噪声等方面的严格限定，我国的小学建筑整体布局以开阔分散为主，在空间形态组织上鲜有突破。这种布局虽然保证了小学生的生理健康和物质功能的平均分配，却也造成小学建筑公共空间的缺失，减少了小学生不期而遇和亲密交往的潜在优势。学校的室内空间一方面要提升设计的美感，给学生一种美的熏陶，另外在功能上应该达到学生们活动的需求。学校室内空间应该做好布局规划，打造公共空间、休闲空间、餐饮空间相互补充的设计。基于此，本设计是辉山二小公共空间室内设计，此项目设计属于娱乐空间、公共空间、餐饮空间等为一体的室内空间设计。充分利