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国内外关于OBE教育理念研究现状文献综述

（一）国外关于OBE教育理念研究现状

1.国外关于理论概念的研究现状

OBE教育理念最早起源于北美20世纪80年代的基础教育改革运动当中，美国作为当时的教育强国，对科技领域的发展和相关的教育方式并不认可，开始追寻教育的本质目的和意义。1981年，美国学者威廉姆·斯派蒂（SPADYWG.）SPADYWG.Outcome-basedInstructionalManagement:ASociologicalPerspective[M].Washington,DC:NationalInstituteo