基本信息

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文档摘要

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六年级英语下册：小升初衔接之读写整合能力培养指南

一、教学内容分析

本教学设计严格依据《义务教育英语课程标准（2022年版）》对小学高段“表达与交流”能力的要求，聚焦于小升初衔接关键期的书面表达能力培养。从知识技能图谱看，本节课居于“人与社会”主题范畴下“学校生活”子主题，核心任务是引导学生运用本册及前期所学的语言知识（如一般现在时、描述性形容词、连接词）与语篇知识（如书信基本格式、段落结构），完成一篇介绍理想初中校园的连贯短文。这不仅是对已知词汇、句型的整合应用，更是对简单语篇建构能力的综合检阅与提升，在单元序列中扮演着从句子输出到语篇输出的“枢纽”角色。过程方法上，本课强调“以读促写、