摘要

摘要

倾听能力是学生课堂学习知识的基本技能，亦是语文学科核心素养中的重要内容和

语言运用的前提和基础。当下，社会发展多元和变化纷呈，随之对人才培养和学生能力

的要求日益提高。第二学段的学生处于小学的转折和过渡阶段，关注课堂倾听能力在提

升第二学段学生语文课堂学习效率、语言运用以及人际交往等诸多方面起着不可或缺的

作用。关注和加强小学生倾听能力的培养，不仅是为了当下课堂的学习理解，更是为了

他们在未来能够更有效地吸收知识、