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2026年翼人版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：生态系统

一、单元规划

（一）单元主题

本单元以“生命之网：构建身边的生态和谐”为核心主题，立足《义务教育科学课程标准（2022年版）》生命科学领域要求，深度契合“人与自然和谐共生”的生态文明理念。主题设计并非简单复述教材知识点，而是从学生真实生活场景切入，引导其观察校园、社区及家庭周边的微型生态系统，如花坛昆虫群落、阳台种植角或城市公园湿地，实现从“书本概念”到“生活实践”的跨越。2025年全国小学生科学素养抽样调查显示，仅42.7%的五年级学生能将生态系统理论与日常现象关联，凸显了主题生活化的必要性