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2026年鄂教版五年级下册第四单元“教学评一体”教学设计：生物与环境

（依据《义务教育科学课程标准（2022年版）》编制）

一、单元规划

（一）单元主题

生物与环境：构建生命共同体的科学启蒙与行动自觉

本单元以“生物与环境”为核心主题，立足于《义务教育科学课程标准（2022年版）》中“生命系统与生态平衡”学习领域的要求，聚焦人与自然和谐共生的生态文明理念。主题设计紧密呼应国家“双碳”战略与长江经济带生态保护政策，引导学生从身边环境出发，探究生物与非生物因素的相互作用，理解生态系统的动态平衡，最终形成尊重自然、保护环境的责任意识。主题的深层价值在于将科学知识转化