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2026年人教版六年级下册第二单元“教学评一体”教学设计：多彩的装饰画

（依据2022年版义务教育艺术课程标准）

一、单元规划

（一）单元主题

“多彩的装饰画”作为本单元的核心主题，立足于2022年版《义务教育艺术课程标准》中“造型·美术”学习任务群的要求，聚焦“创意实践”与“文化理解”两大核心素养的深度融合。本主题并非简单停留在绘画技法的传授层面，而是以“装饰画”为载体，引导学生从生活情境出发，探索色彩、构图与材料的多元表达，实现艺术与生活的有机联结。装饰画作为人类文明的古老艺术形式，从古埃及墓室壁画到敦煌莫高窟藻井图案，从民间剪纸到现代家居设计，始终承载着