六年级上册英语Unit1There‘sChineseDancing（跨文化交际视角下的融合式教案）

一、基于课程标准与核心素养的教学背景分析

（一）教学内容精准解读

本课教学内容取自外研版（三年级起点）六年级上册Module2Unit1There‘sChinesedancing。本单元的核心话题围绕“唐人街”及中国文化元素展开，通过Daming和Simon的视角，呈现了纽约唐人街的标志性场景。语篇不仅包含了描述客观存在的核心句型“Thereis/are...”，更承载了深厚的文化内涵。教学内容突破了单纯语言知识点的讲授，将语言学习置于“海外华人文化聚居区”这一真实的